E-book com quase todas questões de provas discursivas de concursos públicos de PSICOLOGIA com gabarito oficial da banca examinadora.
Mais de 130 questões de provas discursivas de concursos públicos para área de psicologia e para o cargo de psicologo e afins com espelho de respostas da banca.
Questões extraídas exclusivamente de provas discursivas de concursos públicos anteriores.
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ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO DE NOVAS QUESTÕES: FEVEREIRO DE 2025
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Excelente material para consultar o histórico de provas discursivas anteriores da área, analisar os assuntos mais cobrados, nível de dificuldade, formato das questões, temas recorrentes, padrões de respostas das bancas examinadoras, etc...
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Exemplos de questões discursivas:
Analista - BNDES - Ano: 2024 - CESGRANRIO - Psicologia - Psicologia - Considere a notícia a seguir sobre a mudança de modelo de trabalho vivida pelos trabalhadores do Banco de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) provocada pela epidemia da covid-19. Em março de 2020, com agravamento da pandemia da covid-19, o Banco de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) colocou em prática uma simulação de contingência que incluía a adoção do modelo de trabalho remoto em sua sede, no Rio de Janeiro. Um comunicado interno explicou aos trabalhadores as etapas para realização do teste, que ocorreu ao longo de uma semana. Os trabalhadores responsáveis pelos processos críticos do banco foram os primeiros a realizarem suas atividades de casa, e, nos dias subsequentes, os demais trabalhadores passaram a trabalhar remotamente, com a orientação de suas chefias nesse período de transição. Depois do teste, com o levantamento dos desafios do novo modelo, a contingência passou a ser implementada em todos os outros locais com representação do banco. Em agosto de 2022, o BNDES anunciou o Programa Piloto de Trabalho Híbrido, com o formato de dois dias de trabalho remoto semanais para seus empregados. O Programa sofreu ampliações em 2023 para abarcar a diversidade, estabelecendo modelo de trabalho específico para Pessoas com Deficiência (PCD). Atualmente em vigor, o Programa inclui mais de 96% dos empregados do banco. Disponível em: https://www.bndes.gov.br/wps/portal/site/home/imprensa/noticias/conteudo/simulacao-de-contingencia-coronavirus https://www.bndes.gov.br/hotsites/Relatorio_Anual_2023/ https://www.bndes.gov.br/hotsites/Relatorio_Anual_2022/. Acesso em: 20 ago. 2024. Adaptado. O caso acima ilustra a atualidade da gestão de mudanças nas organizações e pode ser compreendido por meio do modelo da mudança de Kurt Lewin. Nesse contexto, a) explique o modelo da mudança de Kurt Lewin. (Valor: 4,0 pontos) b) identifique, no caso apresentado, as fases do modelo da mudança de Kurt Lewin. (Valor: 6,0 pontos)
- Resposta: a) O candidato deve abordar, em sua resposta, os seguintes aspectos do modelo de Kurt Lewin: As três fases do modelo de Lewin: - fase de descongelamento, na qual se questiona o estado atual das coisas e se reconhece que a mudança é necessária; - fase da mudança ou movimento, quando se criam condições para mudanças e o estado atual das coisas é alterado; - fase de recongelamento, quando o novo estado das coisas é consolidado e incorporado à rotina. (Valor: 4,0 pontos) b) O candidato deve identificar, em sua resposta, as seguintes relações entre o modelo de Kurt Lewin e a situação apresentada no caso: Fase do descongelamento => identificada na simulação de contingência do Banco; Fase da mudança => identificada no trabalho remoto durante a pandemia da covid-19 e o Programa Piloto de Trabalho Híbrido; Fase do recongelamento => identificada na ampliação e continuação do Programa Piloto de Trabalho Híbrido. (Valor: 6,0 pontos)
Analista - Pref. de Morrinhos - Ano: 2023 - UFG - Psicologia - Psicologia - A Atenção Básica é o conjunto de ações de saúde que envolvem a promoção da saúde, a prevenção de doenças e agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a redução de danos ou de sofrimentos que possam comprometer a autonomia das pessoas. É o contato preferencial dos usuários na rede de atenção à saúde e orienta-se pelos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS). A partir desse contexto e considerando a Portaria nº 2.436 de 21 de setembro de 2017, cite e explique os princípios orientadores da organização da Atenção Básica nos municípios.
- Resposta: - Universalidade: é possibilitar o acesso universal e contínuo a todas as pessoas aos serviços de saúde de qualidade e resolutivos. Parte do princípio de que as equipes que atuam na Atenção Básica nas UBS devem receber e ouvir todas as pessoas que procuram seus serviços, de modo universal, de fácil acesso e sem diferenciações excludentes, e a partir daí construir respostas para suas demandas e necessidades. - Equidade: é ofertar o cuidado, reconhecendo as diferenças nas condições de vida e saúde e de acordo com as necessidades das pessoas, considerando que o direito à saúde passa pelas diferenciações sociais e deve atender à diversidade. Não é permitido qualquer exclusão de pessoas baseada em idade, gênero, cor, crença, nacionalidade, etnia, orientação sexual, identidade de gênero, estado de saúde, condição socioeconômica, escolaridade ou limitação física, intelectual, funcional, entre outras. - Integralidade: é prestar assistência à saúde de acordo com as necessidades da população. Inclui a responsabilização pela oferta de serviços em outros pontos de atenção à saúde, o reconhecimento adequado das necessidades biológicas, psicológicas, ambientais e sociais causadoras das doenças, e manejo das diversas tecnologias de cuidado e de gestão necessárias a esses fins, bem como a ampliação da autonomia das pessoas e a coletividade.
Analista - DPDF - DEFENSORIA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL - Ano: 2022 - CESPE - Psicologia - Psicologia - Apresente o conceito de transtorno da personalidade obsessivo-compulsiva e descreva quatro das oito características reconhecidas para diagnóstico desse transtorno, incluindo um exemplo de comportamento típico para cada característica descrita.
- Resposta: A personalidade obsessivo-compulsiva é caracterizada por preocupações excessivas com ordem, perfeccionismo e controle mental e interpessoal mesmo às custas da flexibilidade, abertura e eficiência. É também correto afirmar que o padrão de comportamento se desvia da cultura do indivíduo. As características desse tipo de personalidade incluem: 1 preocupação excessiva com detalhes, regras, horários, listas, a ponto de a pessoa perder o objetivo principal da atividade a ser realizada (exemplo: a pessoa com esse transtorno demora muito fazendo a arrumação da mesa de almoço e, em consequência, a comida esfria e algum convidado vai embora sem almoçar por não ter mais tempo); 2 dificuldade para concluir tarefas, por se considerar que não esteja bom o suficiente, devido ao perfeccionismo exagerado e a padrões rígidos (exemplo: ao escrever um relatório simples, a pessoa repete, por diversas vezes, a redação e conferência do texto já correto, buscando a redação perfeita, mesmo em detrimento de outra tarefa a ser realizada naquele horário); 3 dedicação em demasia ao trabalho, sem necessidade financeira, em prejuízo da própria vida pessoal ou familiar (exemplo: a pessoa deixa de comemorar o aniversário de um filho no sábado para adiantar um trabalho sem urgência, previsto para segunda-feira); 4 excesso de escrúpulo e consciência em relação a assuntos éticos e morais (exemplo: a pessoa sairia do trabalho para comprar um lápis, mas não pediria emprestado a um colega ao lado por entender que cada pessoa deve ter seus próprios materiais de trabalho); 5 não descartar objetos desnecessários ou sem valor (exemplo: a pessoa guarda objetos velhos e estragados, sem uso, considerando que eventualmente poderão ser úteis); 6 evitar a delegação de tarefas, a menos que a pessoa a quem as tarefas serão delegadas siga rigorosamente a forma de realização estabelecida pela pessoa que delegou (exemplo: a pessoa com o transtorno fica sobrecarregada fazendo todas as tarefas de seu setor, enquanto há outras pessoas competentes para realizar esse trabalho, porque considera que a tarefa precisa ser feita exatamente do jeito que ela faz); 7 evitar gastos de forma excessiva e injustificada (exemplo: a pessoa deixa de fazer uma viagem com a família, mesmo sendo o valor insignificante diante dos recursos disponíveis, sob o argumento de que viajar é desperdiçar o dinheiro que pode ser necessário no futuro); 8 apresentar padrões de comportamento rígido e teimoso (exemplo: a pessoa não considera o ponto de vista de terceiros, não concorda com nada que difere de sua forma de entender as coisas ou a vida).
Analista do MP - MPE-AP - Ano: 2021 - Banca: CESPE - Psicologia - A criação de equipes eficazes é um desafio não só para gestores, mas também para os psicólogos em sua atuação em organizações de trabalho. Estudos sobre o tema organizaram diversas informações relevantes sobre o processo de criação de equipes reunidas em um modelo de eficácia das equipes. O modelo apresenta componentes básicos organizados nestas quatro categorias: projeto do trabalho, composição da equipe, contexto e processo. Os componentes dessas categorias contribuem para a mensuração objetiva da produtividade da equipe e para a avaliação do desempenho da equipe em relação à satisfação de seus membros. Stephen P. Robbins. Comportamento organizacional. 11.ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005 (com adaptações). Considerando que o fragmento de texto anterior tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do modelo de eficácia de equipes, abordando, necessariamente, quatro componentes das seguintes categorias: 1 projeto de trabalho da equipe; [valor: 2,50 pontos] 2 composição da equipe; [valor: 2,50 pontos] 3 contexto da equipe; [valor: 2,25 pontos] 4 processo da equipe. [valor: 2,25 pontos]
- Resposta: A criação de equipes eficazes é um desafio inerente ao contexto organizacional, no qual gestores e psicólogos organizacionais atuam em busca de estruturar o desempenho coletivo no trabalho. Nesse sentido, compreender os elementos que constituem as equipes e mobilizar adequadamente esses elementos contribui decisivamente para o sucesso das equipes de trabalho. O modelo de eficácia da equipe é a consolidação de diversas informações e conceitos sobre grupos e equipes resultantes de estudos cumulativos sobre o tema. O modelo é composto por quatro categorias de componentes: projeto do trabalho, composição da equipe, contexto e processo. O projeto de trabalho inclui variáveis como autonomia e liberdade de seus membros, bem como a variedade, a identidade e a importância das tarefas e atividades a serem realizadas pela equipe, de modo a garantir que os resultados do trabalho coletivo tenham um impacto positivo e uma percepção compartilhada de sentido. A composição da equipe é constituída por variáveis relacionadas às pessoas que devem formar as equipes, tais como habilidades, competências, personalidade, papéis e diversidade, tamanho da equipe, flexibilidade e preferência por trabalho em equipe. O contexto da equipe envolve fatores contextuais relacionados ao desempenho das equipes, tais como recursos adequados, liderança e sistemas de avaliação de desempenho e recompensas. Por fim, o processo da equipe envolve variáveis como o propósito comum, as metas específicas da equipe, a eficiência no trabalho, o nível de conflito no trabalho e o nível de responsabilidade da equipe. Os componentes descritos contribuem para a mensuração objetiva da produtividade da equipe e para a avaliação do desempenho da equipe em relação à satisfação de seus membros. QUESITOS AVALIADOS Quesito 2.1 0 – Não abordou nenhum componente de projeto de trabalho em equipe. 1 – Abordou apenas um componente de projeto de trabalho em equipe. 2 – Abordou apenas dois componentes de projeto de trabalho em equipe. 3 – Abordou apenas três componentes de projeto de trabalho em equipe. 4 – Abordou quatro componentes de projeto de trabalho em equipe. Quesito 2.2 0 – Não abordou nenhum componente de composição da equipe. 1 – Abordou apenas um componente de composição da equipe. 2 – Abordou apenas dois componentes de composição da equipe. 3 – Abordou apenas três componentes de composição da equipe. 4 – Abordou quatro componentes de composição da equipe. Quesito 2.3 0 – Não abordou nenhum componente de contexto de equipe. 1 – Abordou apenas um componente de contexto de equipe. 2 – Abordou apenas dois componentes de contexto de equipe. 3 – Abordou apenas três componentes de contexto de equipe. 4 – Abordou quatro componentes de contexto de equipe. Quesito 2.4 0 – Não abordou nenhum componente de processo da equipe. 1 – Abordou apenas um componente de processo da equipe. 2 – Abordou apenas dois componentes de processo da equipe. 3 – Abordou apenas três componentes de processo da equipe. 4 – Abordou quatro componentes de processo da equipe.
Oficial de Inteligência - ABIN - Agência Brasileira de Inteligência - Ano: 2018 - Banca: CESPE - Disciplina: Economia - Assunto: Economia - Considerando que o debate econômico sobre o papel moeda na economia de um país foi retomado com o surgimento das chamadas criptomoedas (ou moedas virtuais), redija um texto dissertativo abordando as funções da moeda [valor: 12,00 pontos], analisando as moedas virtuais no que se refere a essas funções [valor: 12,00 pontos] e discutindo o papel das autoridades monetárias na regulação das transações financeiras, principalmente no que concerne à possibilidade de realização de operações financeiras anonimamente [valor: 4,50 pontos].
- Resposta: A moeda é um conveniente meio de troca, que evita o inconveniente da dupla coincidência de desejos das trocas econômicas. Com efeito, em uma economia monetária exige-se que a moeda desempenhe mais funções do que a de mero meio de troca. Ela deve ainda ser meio de pagamento, permitindo a liquidação de quaisquer direitos de terceiros em uma data futura; deve desempenhar a função de unidade de conta, de modo que os contratos de bens e serviços e, principalmente o contrato de trabalho, seja definido em termos da moeda; e deve desempenhar a função de reserva de valor. Com isso, o agente, ao demandar a moeda em detrimento de outros ativos da economia, ganha o direito de comandar, de forma imediata, o poder de compra, de armazenar riqueza ao longo do tempo e de comparar, diretamente, os diversos bens e serviços disponíveis na economia. No que se refere às criptomoedas, fica evidente que algumas das funções da moeda não são por elas desempenhadas: as funções de unidade de conta, de meio de pagamento e de reserva de valor deveriam ser plenamente contempladas para que equivalessem à moeda conforme descrita no parágrafo anterior. As evidências mostram que as criptomoedas são imprestáveis no atributo reserva de valor, devido à excessiva volatilidade de preço desses instrumentos. Pela mesma razão, perde-se a função de unidade de conta, pois o trabalhador não deve estar disposto a vender a sua força de trabalho em troca de instrumento imprevisível, como elevada volatilidade. Por construção, as criptomoedas poderiam se prestar a desempenhar a função de meio de pagamento, mas sem nenhuma vantagem aparente em relação aos demais ativos existentes na economia, a não ser pelo fato de terem como atributo o anonimato das transações. Por isso, muitas atividades ilegais e vinculadas ao tráfico de armas e ao financiamento do terrorismo estão utilizando, cada vez mais, as criptomoedas como meio de troca. Isso coloca um enorme desafio às autoridades monetárias dos países, não tanto no que diz respeito à substituição da moeda como atualmente conhecida, mas quanto às atividades de combate aos ilícitos e à lavagem de dinheiro.
